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UNESCO 2016年7月简报摘要

保护受到攻击的文化

1-教科文文化遗产保护项目有添新成员了:

地中海青年网络推出“作家和艺术家倡议”

联合国教科文组织—中国项目推动八个非洲国家的教师培训

-UNESCO,2016年7月8日

6月,第37届世界遗产委员会大会在柬埔寨召开。委员会共批准了19项世界遗产提名,这样,160个国家拥有世界遗产,世界遗产总数达981处。详细名单,请点击链接。另外,委员会审查了以前收录的世界遗产的保护状态。

NET-MED青年或地中海青年网络是一个由教科文组织执行的为期三年的项目(2014-2017年),由地中海盆地东西部的10个欧盟国家资助。这个项目主要由青年组织执行,为青年男女提供必要的技能、工具和能力培养,以使他们有能力能够参与决策。

-UNESCO, 2016-04-11

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您听说过世界以及遗产名录吗?这也是人类文化遗产的一部分。根据世界记忆工程国际咨询委员会的推荐,教科文总干事批准54个项目被写入教科文世界记忆遗产名录。详细名单,请点击链接。至今为止,世界记忆遗产名录共有来自五大洲的299个项目, 分别记录于石头、赛璐珞、羊皮纸上,还包括音频资料。

“地中海青年作家与艺术家倡议”是地中海青年网络联络战略的一次根本进展,包括通过门户网站的联络例如脸书。通过这个倡议,教科文组织呼吁地中海青年网络发出自己的声音,既什么样的事情是对他们来说是最重要的。与此相关的作品(文字或非文字)将会被发布到项目官网上:www.netmedyouth.org。所有地中海地区国家的青年男女(30岁以下)都可以参加。

4月19日至20日,联合国教科文组织总部将举办会议分享推动ICT应用于非洲国家教师培训项目的成就和经验。

我们必须团结一致,保护我们共同的文化遗产,因为这意味着保护我们共有的人性,保护我们的身份和未来。

您知道有多少中国地区被划入教科文世界生物圈保护网络吗?最近,世界上又添12处。详细名单,请点击链接。人类和生物圈工程小组提出一项跨学科研究计划和赋能项目,旨在探索生物多样性的流失对于生态、社会和经济的影响及如何遏制这种势态。

邀请您在组织内通过贵方关系渠道分享这个协议,这样那些故事、散文、社论、诗歌或者非文字的艺术作品例如照片、插画或故事照片将能被发布到NET-MED网站上。提交作品的语言包括阿拉伯语、英语和法语。

部委和机构代表、八个项目受益国和中国常驻教科文组织代表团及外部评估人员将参加这个联合国教科文组织—中国信托基金项目“利用技术推动非洲优质教师培训”项目的总结会。

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在《受到攻击的文化和非法贩卖文物研讨会》上这样说,这次研讨会于2016年7月7日,在瑞典榆树谷政治周(AlmedalenWeek)期间举行。

2-教科文新网址开始启用

文字作品需少于1500词,并且任何主题都需与“青年”相关。上交说明文件包括英文和阿拉伯语两种语言。

会议将探讨三个首期项目受益国:科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚取得的成就和学到的经验。会议还将研讨这个项目在刚果、民主刚果、利比里亚、坦桑尼亚和乌干达取得的进展。

本次研讨会由瑞典联合国教科文组织全委会、瑞典国家遗产理事会筹办,文化和民主部部长Alice Bah Kuhnke、瑞典国际发展署(SIDA)署长Charlotte Petri Gornitzka以及瑞典国家遗产理事会会长LarsAmréus等出席。

2012年10月,教科文新网站测试版开通了。经过近9个月的测试,新网站于7月5日正式开始启用。您可以登陆我们的新网站:www.unesco.org和www.unesco.int。尤其,请您关注其中的NGO板块。

联系人:Amina Lahbabi女士(a.lahbabi@unesco.org)

获得中国政府支持的联合国教科文组织—中国信托基金项目实施于2012年,中国政府捐助八百万美元给这个为期四年的项目,项目于2016年结束。这个项目是联合国教科文组织加速推动实现可持续发展目标(SDGs)目标4(优质教育)和目标9(创新)的倡议之一。

榆树谷政治周是瑞典一年一度的重要政治集会,活动期间众多政党、政府首脑和政治领袖,以及媒体云集。

3-最近有趣的活动

2017年3月6日至10日–联合国教科文组织和平与可持续发展周:

启动重要的教师培训机构

她指出系统性的侵犯人权、进族和宗教迫害、蓄意破坏独有的标志性建筑以及有组织的洗劫、非法贩卖文物都是“文化清洗”阴谋策略的组成部分。

国际水下考古学中心位于南斯拉夫的扎达尔。今年,在教科文组织威尼斯办公室的支持下, 中心组织了2013高级水下考古课程,以加强地区合作、提高水下文化遗产保护的能力。课程包括水下文物的发掘、数据处理和水下文献记录新技术的理论和实践。实践部分安排在克罗地亚普拉的利兹简海底沉船里,学员潜水进入沉船操作。课程之后,学员即可成为水下考古队的一员,积极参加水下考古活动。如果您具备基础的水下考古知识和经验,并且对水下生态和文化遗产感兴趣,可以尝试此链接了解课程详情。

教育的作用,加拿大,渥太华

预期项目结束时,所有目标国的入选重要教师培训机构都能获得改进,它们都将能:

为应对这些恶行,保护文化遗产、打击非法贩卖文物已经是迫在眉睫的人道主义和安全议题,同时也是未来长期恢复和发展的关键因素。

另外,中国科学院总部将与教科文携手举办这次研讨会,旨在提高干旱、半干旱地区水资源的管理能力。本次研讨会向科学家、学生和专业组织开放,对干旱、半干旱地区的水文学、生态学和社会学进行研究和有兴趣的人士均可申请参加,在大会上分享研究成果、讨论干旱地区的可持续发展。如果在这一领域,您颇有建树,可以点击链接,了解研讨会的详细信息。

和平与可持续发展周将是讨论教科文组织两个主要项目的独特平台,即教育可持续发展(ESD)和世界公民教育(GCED),以及讨论在推进教育可持续发展目标第4项中的第4.7条目标的实现过程中,这两个项目涉及的已开展的实际行动。和平与可持续发展周将重点讨论教师和教师培训,并强调在ESD和GCED领域的最佳实践方法。

  • 通过增强改进ICT支持的远程培训项目改善已有重要教师教育/培训机构的教师供给;
  • 建立有效的在岗教师持续专业发展项目;
  • 增强教师培训机构的能力,使它们能利用ICT开发教师岗前培训项目和提升教师培训者实施ICT培训能力的项目;
  • 加强机构领导人、政策制定者和其他利益攸关者之间的知识分享和网络建设,改善创造有利于教师教育/培训机构正常运作环境的相关政策和实践。

BahKuhnke部长强调当今既有身份认同的多元化,又有全人类共享的遗产。Petri Gornitzka则着重指出在冲突中保护和冲突后重建遗产的重要性。

4-教科文出版物

联合国教科文组织与其加拿大全国委员正携手组织这个主题周,将开展两个重要活动,既对所有人开放的连续会议:

在科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚实施的项目已于2015年12月结束,外部评估也已完成。

伊琳娜·博科娃之处要把文化整合进人道主义行动中,她提到与国际红十字会的协议,以及即将与意大利共同建设的一支工作组。

《哥伦比亚的世界遗产——N°68》的英文版、法文版和西班牙语版已经问世。该杂志专门关注哥伦比亚的世界遗产。欲知详情,请点击以下链接。

教科文组织教育可持续发展全球行动计划(GAP)回顾论坛:实施和创新;

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